Con questo corso il formatore comprenderà al meglio limiti e potenziale del digitale sincrono come “ambiente di apprendimento”, lo saprà utilizzare e collocare efficacemente nelle sue azioni didattiche, avrà basi per la riprogettazione didattica per competenze attraverso tecniche e strumenti per la lezione frontale e la padronanza di metodologie attive per la costruzione dell’apprendimento, sapendoli applicare alla propria azione formativa.
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LA NUOVA FORMAZIONE IN VIDEOCONFERENZA: TEORIA E PRATICA PER FORMATORI
18 Maggio
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